¿Tienes un hijo con AACC? ¿Qué pueden hacer por tu hijo en los Colegios de Altas Capacidades? Si no está diagnosticado te damos las pautas para saber si tu hijo tiene Altas Capacidades. Revisamos las necesidades especiales de estos niños y la problemática a la que se enfrentan en los colegios «normales». Te informamos acerca de los planes de estudio de los colegios especiales como el colegio en las Rozas que te presentamos en el artículo. Te contamos todo lo que necesitas saber acerca de los niños superdotados. Si éste es tu caso te interesará nuestro artículo de hoy.
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¿Cómo saber si mi hijo tiene Altas Capacidades?
Tenemos que decir antes de comenzar que antiguamente se consideraban niños con altas Capacidades o niños Superdotados aquellos que superaban la puntuación de 130 en los texts de inteligencia. Pues bien, hoy el día el Cociente Intelectual se valora como un dato más del conjunto de indicadores que se estudian (creatividad, memoria, razonamiento, estilo de aprendizaje, etc…) Y aclarado esto te damos unas pautas que te ayudarán a intuir si tu hijo o hija tiene Altas Capacidades.
Según la Asociación Española de Superdotados y con Talento un niño con Altas Capacidades presentará los siguientes rasgos cognitivos:
- Muy observador
- Extremadamente curioso
- Intereses intensos
- Excelente memoria
- Gran capacidad de atención
- Excelentes habilidades de razonamiento
- Poderes de abstracción, conceptualización y síntesis bien desarrollados
- Capacidad para ver relaciones entre ideas, objetos o hechos, rápida y fácilmente
- Pensamiento fluido y flexible, elaborado y original
- Excelentes habilidades de solución de problemas
- Aprendizaje rápido, con poca práctica y repetición
- Imaginación inusual y/o vívida
También te pueden ayudar con la identificación los siguientes rasgos sociales y emocionales:
- Interés por temas filosóficos y sociales
- Altamente sensible, emocional y hasta físicamente
- Preocupación por la equidad y la justicia
- Perfeccionista
- Enérgico
- Sentido del humor bien desarrollado
- Usualmente motivado intrínsecamente
- Se relaciona bien con padres, maestros y otros adultos o mayores que él
Necesidades especiales de los niños de AACC
Los alumnos de altas Capacidades tienen unas necesidades educativas y emocionales específicas. De ahí que su diagnóstico temprano sea muy importante. Dado que el Ministerio de Educación tiene traspasadas las competencias educativas a las Comunidades Autónomas, el plan de detención de niños con Altas Capacidades variará dependiendo de nuestro lugar de residencia. La Alta Capacidad sólo se desarrollará si se dan las condiciones adecuadas y por ello el objetivo de la detección precoz debe ser ofrecer al niño la atención que necesita. Según estudios recientes la mayoría de alumnos de AACC en España están sin identificar, siguiendo un modelo educativo inadecuado que no les beneficia ni les comprende. En muchos casos rechazados por sus compañeros e incluso con malos resultados académicos debido al aburrimiento y falta de motivación. Si crees que tu hijo puede ser uno de ellos ¡actúa! En primer lugar te recomendamos hablar con el centro y en segundo lugar consultar a un experto en la materia.
Colegios de Altas Capacidades
Como comentábamos en el artículo en cada Comunidad Autónoma tratan el tema de las AACC de una manera diferente. En algunas zonas tienen programas de enseñanza específico. En otras se limitan a proponerte avanzar al niño a clases superiores. Si crees que la educación pública no cubre las necesidades de tu pequeño es la hora de comenzar la búsqueda de Colegios de Altas Capacidades.
Como el Colegio Balder, con un programa enriquecido dirigido a potenciar el talento, la habilidad, la capacidad y el desarrollo personal de estos pequeños genios. Un centro pionero en inteligencia emocional con un método de enseñanza basado en la motivación y la creatividad.
